是童越。刘燃给童越竖起一个大拇指。
上课铃声响起,所有人立刻回了座位,这堂课是黄药师的化学课,没有人敢掉以轻心。程执亲自实践过他的课后,总结出这个老师是个心狠手辣的笑面虎。
黄达走进教室,看到童越坐在位置上,礼貌地打起招呼:“回来了?”
童越“嗯”了一声。
黄达对好学生一向关心有加:“回来就好,这段时间估计你也不好受,这次考试成绩总体还不错,只不过你的第一名宝座被别人抢走了,不过我们老师都是过来人,可以理解。你这是特殊情况,没在意也很正常。”
童越:“谢谢老师。”
学校每年都有个别学生提前分化,这两年提前分化的机率明显提高了不少。每年的高三更是分化高峰,不少学生还会因此影响到高考成绩,所以每年高三都会定期就给学生安排体检和心理辅导。
童越是这一届高一第一个提前分化的,还是风云人物,自然是引起了学校的重视,对特地为此开了大会,要求各个老师对于学生多加关心,加强属性分化教育,及时疏导学生不安的心理状态。
黄达注意到其他同学脸上的表情,有羡慕的,也有抵触的,耐心得叮嘱道:“不过在这里老师也给其他同学提个醒,分化是我们成长的必然过程,意味着我们成为一个社会人,大家不要有过多的心理负担。这是早晚都会有,顺其自然就好。另外老师有几点提醒,分化期前后一般都躁动不安,注意力下降,如果感觉到身心疲惫,精神较差,心神不宁的情况,要多注意及时就医,你们都已经十六七岁了,要自己留意,明白了吗?”
“明白了。”众人异口同声。
“好,开始上课。”
这一天,童越感受到了来自四面八方的关怀,每一堂课老师都会先关心他的状况,就连下课也有其他班的人来围观
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