第四十七章,又是那个妖怪

还有妈妈给我的砖头，养活我们两人和一个孩子足够，何况我还有一份工作呢。如果去了广州读研，回来同样会办厂子。也就是说，我们依然能过上好日子。

雾雾，不是这样的。进入高二后，理化越来越难了，英语也感觉越来越难学了。现在想起来我不是蠢，是智力没及时升级，还停留在初三时期。雾雾你看我后面写给你的信咯，越写越好，说明我的表达能力比初中时升级了。财校函授时，那些数学知识，我看一遍就理解并记得了，而且会应用。读财经学院的函授就更体现出来了，高数与统计，其他人好象难成了畏惧，但我一读就明白，一明白就能讲解，自然越读越自信咯。

现在业务方面更是咯，我读一遍文件，就能对着文件写出简要操作流程，画出方框图。上次我向省总行写了一个报告，就是建议总行在下发业务指导性文件时，要附录一个操作程序说明，最好是做成一个操作程序方框图。在这个报告里，我对一份文件做了一个案例。

省总行派了一个专业副行长带两个人过来考查我，拿出三份新文件，让我在办公室当他们的面阅读完文件，画好方框图，再标明备注文字。

考查结果总行很满意，总行就有意向调我去总行工作。我担心雾雾读完研又回神农，那就真要两地分居了，便说先让我再在基层工作几年吧。再一个吧，如果自己去了总行，总行把我当这方面的专业技术人员搞，其实很辛苦的。

雾雾让虹虹象读书时那样握他一会，他想重新回忆一下。虹虹握住时，程阵雾说虹虹可能适宜于学习公共事物管理。明天再重读读虹的那些信，信全在书箱里。

虹虹笑了一下，同时手上又用了一成力，说她气得将雾雾的那些信在河边跪着烧的。烧完回来跟小姨喝酒，差点喝大了。

程阵雾笑虹虹那天肯定骂了他。这能理解的。

虹虹说当时骂了雾雾无情。也跪着求了河神，让河神将雾雾自己在信里写的那些话带给雾雾，让雾雾迷途知返，重新回到我身边。好象显灵哦。

这次了解了易玉华的真实情况，是易玉华老家临近村有一个女孩考到了信用社工作，对了，就是那个介绍人一个村的。我检查工作时，一块吃饭，那女孩说，陶主任当年好险，差点落入别人的诡计里去了。她叫汤丽玲，她爸爸全程关注这事，说同村的汤和生是个没良心的家伙，跟陶主任表面象兄弟，背地里却害人家女儿。她爸爸当时还教育她，

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