是激烈情绪下提出来的,没有人会认为不重要了。
“既然要改,那就一起改吧!把他的这些建议也加进去吧,有些还是很有道理。”羊校长继续提供着建议。
这段时间,关于工大的改革方向,众校长已经有了初步的方案。
第一个,最重要的改革,是工大的虚拟化。
工大的范围,将会覆盖全国几十座城市。基本每座城市里都会有工大的踪影了。
第二个,工大的重心,向研究生和博士生倾斜。
每个研究所盯住一个科研方向,全面向国际最高标准看齐。
要钱给钱,要人给人。
工大现在不缺钱,除了补贴给联盟院校的十几亿元以外,每年可以投入到科研领域的经费,达到近百亿人民币了。
这个数字,就是在国际上,也是名列前茅。
第三个,本科生教学,放宽教学大纲,从注重成绩,向培养思维方式转变。
严格的校风和管理模式,对待第二档次的学生资源,是非常有效果的。可以批量培养合格的工程师。
但进入90年代后,工大的生源,就在逐年发生变化。95年新生里,很大一部分,都是来自全国各省市的状元了。过于死板的教学大纲,内容,将会限制他们的天赋发挥。
创造一个相对宽松的环境,让学生可以根据自己的兴趣成长。
至于这些学生,学成之后,是继续从事科研,还是创业,尊重各自的意愿。
背靠工大联盟,工大的本科生资源,重要性没有那么大了。
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