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/>骆雨果然听话，转眼之间就将照相机拿来交给余校长。

余校长蹲在地上取景时，骆雨一直在说：“可惜，如果有雪，这张照片的意义更加不一般了。”余校长一连按了三次快门，骆雨才叫停。

余校长将照相机还给骆雨时说：“回头将胶卷洗出来了，给这张照片取个名字：《支教生与民办教师》，可以寄给省报的王主任。”

骆雨似乎早就想好了：“依我看，这张照片应该叫做《向民办教师学习的支教生》。”

骆雨走开后，孙四海说：“该了结了。”

下午上课时，骆雨果然不再打赤脚。

隔窗望着骆雨脚上的旅游鞋，余校长问孙四海这是什么道理。孙四海没好气地分析，从骆雨带着国旗来界岭小学，他就知道这小青年心里有目的。后来打赤脚上课，之所以打了这么久，是因为他实在不好意思主动请别人帮忙拍照，更不好叫别人光着脚陪衬自己。

孙四海后来问骆雨：“还是穿鞋舒服吧？”

骆雨说：“当然。打过赤脚后，再穿鞋更觉得舒服。”

骆雨穿上鞋后，他的模样比打赤脚时更让人喜欢。

按照骆雨与母校签订的协议，他在界岭小学支教两年后，便直接保送成为母校的硕士生。寒冬来临，骆雨也不怎么作秀了。界岭小学这儿值得秀的，除了艰难困苦，也很难找到别的了。

心境安定下来后，骆雨更受学生们的欢迎。

不管是男生，还是女生，都说，骆雨老师到底是大学生，比土生土长的民办教师洋气多了。

在经历了张英才和夏雪等人之后，界岭小学的民办教师们已经习惯，学生们像欢迎送救济款的干部那样欢迎新老师的到来，并且默认了自身能力的不足。自尊心最强的孙四海也曾说，如果再有两个大学生上山来教书，他和余校长、邓有米，情愿从此退出界岭小学的历史舞台。叶碧秋她们夏天毕业后，界岭小学秋季开学，暂时没有六年级，要等到村长余实的儿子他们将五年级读完，才又有六年级。余校长同万站长说过，如果骆雨能坚持两年，下次小考时，他就有信心实打实地进入全乡前三名。

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