咕噜大王历尽磨难,尝尽人间苦,熬过夜漫漫…陈教授脑中响起了一段不知道从何处而来的旋律。
但作者年少时的经历都会在作品中体现,陈教授认为,在《借东西的小人》中尤其明显。
“教授,您没事吧…”学生小智见老师好像柱子一样杵着两三分钟了,不由出声提醒。
“熊智?哦。”陈教授目光的焦距逐渐回归正常,“熊智啊,你小时候对家外面,有一个什么样的想象?”
面对突如其来的教授询问,学生身体瞬间紧绷,明显是当做老师的考题了。
“对于我来说,应该是好奇和未知的,”小智认认真真地回应,“小时候对社会其实是没具体印象的。”
“是这样的。”陈教授默默点头,所以要经历了多少苦难,才会认为外面充满人类的社会非常危险?
广外陈教授,他创立“顾学”,并且还有“顾陆特殊风格的形成”这门课。是权威,但并非唯一权威,因为伴随作家知名度越来越高,投入研究的学者越来越多。好比《人民文学》的主编,还有重大,也开了关于顾陆相关的课程。
“教授怎…”
小智还未问出口,陈教授就直接说,“《借东西的小人》看了吗?”
“还没有来得及,但书已经买了。”小智马上回应,并且说,“顾陆老师的作品,我感觉短篇比长篇的文学性更好。”
“这个角度不错,即便是几年前在故事会和岁月推理上发布的奇闻故事,文学性也是有的。中篇《平面国》《小王子》也好过嫌疑人、来自新世界。”陈教授对顾陆作品是如数家珍。
“可以写篇论文给我看看,”陈教授说:“试着分析一下原因。”
我?分析原因?小智愣神,但教授都开口了,他肯定只能点头答应。
在学生离开办公室后,陈教授打开电脑,查看起媒体朋友发给
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