15. 这出戏好
432导指，接着再跑一次，因为是重复段落，这里要做对比，你谱子上没有标记，这里自己标一个P（弱）。”
...
“后面就是上楼梯了，so—Si—Re!—SO！”
于小北的师生指数提升至68
...
“do二mi二so二三四。”
...
“要明亮！借助手腕的力量。”
...
“漂亮。”
...
“这里我们又重新回到主题，do二mi二so二，吸气连跳音，走继续——送，要明亮，要歌唱，左手小指下键要扎实....”
...
五分三十七秒整，李安双手高抬低落，一近一远两个和弦先后落下。
“噹！噹！”
整个第一乐章在他双手下平稳结束。
收手。
于小北的师生指数提升至70
李安擦了擦额头上的汗，起身走到窗边打开了窗户。
迎面两滴雨点吹到了他的脸上，冰冰凉凉的。
接着回到钢琴前，“小北，这首曲子好听吗。”
小北只点了一下头，崇拜的目光已经说明一切，这是她第一次听老师弹这么长额一首曲子。
李安笑了笑，也是一次以这种方式一口气帮学生初步认识作品。
拿过于小贝的谱子看了一眼，于小北用笔大概记下了他示范过程中
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