"txt_17">柴教授大概翻了翻,有些惊讶:
“这些教材是国外的吗?跟我们国内的完全不一样呀。”
林三七心想不要说跟国内不一样,跟六十年代的国外也不一样,他这些教材都是50年后的教材,先进性和权威性不用置疑。
内行人一看就知道,这些教材的宝贵性。
“几位教授,我这些教材主要研究化学、药理学、药剂学、药物合成与分析、药物生产设备操作与维护等方面的基本知识和技能。
只要研究透这套教材,我可以保证,我们可以培养出全世界最先进的人药学人材出来。
当然,这些教材也有轻重缓急,眼前我们先要学习《临床药理学》和《药物合成》两本书。”
孙叶聪教授苦笑道:
“林专员,这些教材很多内容我们这些当老师的都没搞懂,怎么给学生们上课啊?”
林三七摆了摆手:
“这个不急,咱们白天就研究生产线和原料药配方,晚上再上课,学习这些先进教材,这样理论联系实践,相信学生们很快就能上手。”
林三七别的不懂,但是有一点是知道的,就比如他所学的专业,本科是5年制的。
但是在学校里学4年理论知识,远没有最后一年实习重要。
因为实习都是面对病人,但是没有一个病人的临床表现会跟书上写得一模一样。
所以实习医生都要一边收治病人,一边对照教科书,还要查阅大量医学资料和文献,同时还要回答查房时带教老师的提问。
这么一年下来,水平就蹭蹭蹭上升,从一只什么都不懂的小菜鸟,最后成为一名合格的医生。
药学专业也一样,白天直接让你生产药品,晚上再根据生产过程结合理论,这样的培
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