79">但李学武说的,一定是业务,是对领导关注重点的解读和要求。
只等李学武上了汽车,车队离开,郎镇南和景荣还站在原地。
王寒露目光有些复杂地看着离开的车队,以及站在路边送行的景荣。
她对景荣的初始印象很好,有学识,有风度,是红星厂教育体系的第一负责人。
在思想和工作上积极要求进步,在新的工作环境、新的人生机遇面前她只是更努力。
自然而然的,她的努力得到了景荣的青睐和帮助。
景荣需要在教学和组织上的,王寒露需要工作上的进步指导。
在经历过暴风雨的洗礼后,她对权力的热忱和希望远远超出了对教学的渴望。
从城市到红茶,从红星村回到城市,她像是变了一个人。
教书育人,相夫教子,不再是她的人生目标,反而是获取更多的自我保护能力,才是这个家庭唯一的希望。
或者说,是她保护自己的唯一希望。
丈夫的性格本分老实,热爱教育,但对人情世故一窍不通。
老爷子年事已高,家里人口单薄,一旦有个万一,全家就都指望她一个人了。
以前在中学教书,她们夫妻两个都不是与人争锋的性格,生活稳定最好。
可与世无争的心态换来的却是同事的欺软怕硬,专挑他们这种软骨头欺负。
这一次来红星厂,进入到红星教育体系,大家谁都不认识谁,是一个新的开始。
她要抓住一切可以抓住的鸡遇,不想再成为任人摆布和欺负的对象。
所以,她看出了景荣对她的“欣赏”,也坦然接受了对方的“照顾”。
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