72">如果能持续跟随李老师学习,那她在销售管理上的成绩必然未来可期了。
站在周苗苗的视角看李学武在市场营销上的管理和指导是片面的。
因为她即便听李学武强调和解释了目标和原因,她也掌握不了这种营销技能。
站在高楼下看楼上擦玻璃,你能看到俩馒头都算你视力好了,最多也就是模糊不清的肉隐肉现罢了。
如雾里看花一般,学习和掌握是两种境界。
调研结束,周苗苗将自己写的材料交到了李学武这里。
李学武确实认真地看了,对材料中的一些内容和书写手法用红笔做了批示。
等收到彭晓力送回来的材料时,周苗苗承认自己是有些傻眼了的。
看着材料上一片红,知道的是李副主任良苦用心栽培她,不知道的还以为她犯了天条了呢。
圈了这么多红圈,下一步是不是该拉出去斩首了?
在调研的时候她就听见了,李副主任同销售处负责人苟自荣说调研材料一定比他们的申请更提前到领导那。
所以,现在都已经是第三天了,留给她的时间真的不多了。
没有用彭晓力提醒,更没有用别人催促,她自己主动加班,熬到半夜把材料重新写了一遍。
再提交到李学武那,心怀忐忑地等了一上午,目瞪狗呆地看着彭晓力把那份材料又送了回来。
这一次上面的红圈依旧是很多,甚至有些地方更用红笔写了修改意见。
怎么办?要急死人了!
材料打回来两遍了,销售处那边什么时候提交申请报告她完全不知道。
所以她的这份调研报告还得改,还得是紧急地改,认真地改。
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