103.义务教育

后看几乎已无来者，这种成就人类绝无仅有。

白手起家是伟大的，可其中的辛酸只有自己知道，这不单单是肉体上的忍耐，还有精神上的煎熬，因此我们在肯定这些成绩的时候，也会反思其中的不足，希望能越来越好。比如能源问题，我们严重依赖进口石油、矿石等工业原材料，而作为世界最大的进出口国，我们竟然没有定价权，也就是说我们买最贵的原料，卖最廉价的产品，劳动成果被西方人抽走了大头。

为了改变这些被动的局面，朱由校痛定思痛，决心强行往黑河—腾冲线西半部的主要战略要冲和能源产区迁徙人口，设立行政机构和卫所，派驻流官进行管理。这样一来国家对人才的需求就急剧增加，选贤任能便成了朝廷的第一要务。

《论语魏灵公》中说过“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者”。这是孔子对子贡问及为仁的一段精彩回答，意思是说工匠要想把事情做好，应该先把工具准备好。想对国家有所贡献，必须结交上流社会和贤达之人，通过这种方式了解国情，建立良好的社会关系，然后才能施展自己的抱负，完成仁的目的。

通过逆向推理，从中我们可以得出一个结论，国家要想吸引人才，就要完善自身的选拨制度。这中间有世卿世禄、九品中正、科举，虽然很多人都在抨击明朝八股取士的弊端，但我们应该先肯定它的积极作用。毕竟研究历史要坚持历史唯物主义，秦始皇不会用智能手机，但他依然是千古一帝。

经过新政的铺垫，明朝已将科举制中的八股文改为审理和行测，在儒家经典的基础上增加了一些工科的内容。为了加快人才的培养和选拨，朱由校决定以立法的形式推行义务教育，由国家免费教学资源，凡七岁以上的孩童必须进入学校，拓宽孩子们的知识面，普及实用知识，增强民族的软实力。同时，由内务府和户部联合出资，在各主要城市兴建专业学院

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