第一卷 小明升学记 05《跑题的作文 （上）》

。厕所，作为一种实用性的建筑物或许会变得更加具有艺术感，不再受其他建筑物的歧视。可是到了那时，我们还能被称作“人”吗？

经过这样牵强的瞎扯兼荒诞的逻辑忽悠之后，各位看官是不是已经对厕所刮目相看。这同样说明了瞎扯兼忽悠也会提高影响力，从而提高其存在感！做到极致会有什么后果呢，想到这，细思极恐之感油然而生。

好了，大家不要再对号入座，上纲上线的联想历史了，以上纯属“我”的瞎扯兼忽悠，与笔者无关。

与笔者无关！

与笔者无关！

与笔者无关！重要的事情说三遍！

高二高三的师哥师姐们都在忍受着这两种气味的你来我往，稍微一阵微风，两者往往还会发生一些化学反应，令人苦不堪言。

而小明这群新生都被校长这一套激情澎湃而又语无伦次，略显大舌头的演讲深深地打动了。小明的班主任，教语文的刘老师则总会联想到《我的奋斗》的作者。虽然这位作者已经成为了历史人物，但他的影子似乎仍在世界各地游荡着。

先说说这位刘老师，他可是本校最年轻，才华No.1的人。这当然也不是我说的，是公认的，也包括我们的校长。

教语文的老师有才华。有人理解认为他的文学素养很高，吟诗作对之类的，也可能认为他帮领导写材料很专业（至少校办的人是这么认为的）。

其实最关键的因素——他带的毕业班，高考语文成绩一直是年级第一。传闻他曾经多次押中高考语文的命题作文，为此学校多次开会辟谣，并让刘老师公开做检讨否定此事。但是刘老师并没有丝毫伤感。

因为开完会后他都会被叫到校长办公室，出来后的刘老师怀揣包裹更加自信的走进教室上他的课，在讲台上侃侃而谈，挥洒自如。而那些传闻就只能在那些毕业生之间疯传一段便销声匿迹了。

你们可能会有许多疑问，这到底是什么“神操作”？那我们暂且把它称为“暗箱操作”吧，毕竟，荒诞的逻辑背后往往隐藏着些什么吧？因为我也只是听说，不能就此断言。

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