第2部分

主任让他靠近一些，指着试卷说道：“这是夏免的试卷，要看看吗？”

是问句，但是她已经将试卷推向潘暮言，拿过参考答案，放在旁边供他比对。

“……”他看了一眼小郑，不清楚她这么做的意图，试卷上自然都是红勾。班主任是语文任课老师，夏免的试卷虽然不是和答案全部相符，但是几乎把点都答全了。

“‘这不是理所当然的吗？’——你的脸上是这样说的。”小郑将试卷收回，玩着红笔，“我从不让夏免做经验总结，你知道为什么吗？”

回想起来，的确是这样。

各个科目的老师都让夏免做过经验总结，唯独她没有。

面对讲台下对他顶礼膜拜的同学，夏免总能侃侃而谈，温柔而耐心，简短概要，举止投足都散发出一股精英的气息，熟知他的潘暮言总忍不住在下面偷笑。

但作为班主任，小郑却从来没有让潘暮言讲过关于学习的心得。

“语文靠积累，当然方法也很重要。”小郑抬头了半天，脖子有点僵，让潘暮言坐在她前面的椅子上，忽然叹了口气：“主要是，没有人会听。”

学神夏免的学习方法，怎么会没有人听？

潘暮言心思微动，立刻明白她话里的意思。

“我也知道夏免并不是传统意义上的那种好学生，天天拿着书死记硬背。”小郑轻描淡写地说道，其中的内涵不言而喻，她揉了揉太阳穴：“从他入学那天起，来找我哭诉的学生真是数也数不清啊……‘为什么夏免不用学习成绩也能这么好’、‘为什么我这么蠢啊’……”

小郑正陷入她的烦恼之中，就被潘暮言打断了。

“……夏免是个很刻苦的人。”潘暮言皱着眉，认真地说道。小郑吃惊地看着他，他似乎对于这种说法不满，平时温和的表情消失不见，取而代之的是微愠的神色：“他们并不了解夏免，也从来不去寻找其中的原因，一味地将自己的困窘归咎于智力，归咎于夏免。”

“夏免只不过是个普通人而已。”潘暮言不自觉地握紧了拳头，低声说：“通过自己的努力，取得好成绩，这种事情不是再理所当然不过了吗？”

小郑愣愣地看了他一会，低头掩着唇轻轻地笑道：“看来，让你当他同桌真的再适合不过了。”

“诶？”看着小郑耸动着肩膀，笑得有些夸张，潘暮言不知所措，刚才的气势也不知道去哪了。

“潘暮言，”她轻轻地喊出他的名字，“你是一个有耐性，温柔的人。我总觉得，能够欣赏夏免……不只是单纯地看他所有的，而是去探寻他

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