第1部分

自然万分骄傲。

可是同时，聂爸爸也被老师反映的情况震到了——聂麒在学校不爱说话，坐座位只喜欢坐在角落，别的同学跟他说话他也不理睬，也从来不参加任何集体活动，总是一个人做着自己的事。

老师说，聂麒似乎有自闭的倾向，如果再这样下去，即使再优秀，孩子今后的发展也会受到阻碍，希望他能抽时间和孩子谈谈，了解孩子的心理，帮助孩子健康成长。

聂爸爸慌了，急急忙忙赶回家，找来管家细细询问，得到的回答只是令他更加心酸——少爷不像其他的孩子一样活泼好动，总是静静地呆在书房里看书，也不见他和别人说过两句话，连照顾他的保姆他也不理睬。

出大事了。

当晚聂麒放学回到家，还没来得及为爸爸竟然在家而欣喜，就被聂爸爸带到卧室里，房门一闭，父子俩开始进行“关于孩子自闭倾向及心理问题”的沟通。

“小麒啊，爸爸听说你在学校都没有和别的小朋友玩，为什么啊？”

事实证明，聂爸爸确实不是一个良好的儿童心理教育者，劈头就来这么一句，是个孩子都不想回答。

聂麒脸色刷白，紧紧地抿着唇，不知道该怎么回答。

看见孩子的反应，聂爸爸是又气又急，但又不能也不舍得骂孩子，只好耐着性子重复问题。

但他越问聂麒就越不想答，最终，两人从卧室里出来吃晚饭的时候，都是满脸阴云。

管家佣人们第一次看见两位爷闹别扭，吓得大气都不敢出。

聂爸爸没有办法了，带着聂麒去找当心理医生的好友。

好友说：“孩子从小没了妈，你又忙生意没时间照顾，这样孩子很容易感到孤独，觉得这个世界只剩下自己一个人，久而久之，就容易自我封闭。不过自闭症什么的就不要听别人瞎说了，没那么好得，趁孩子现在还没出大问题，快好好想想怎么解决吧！”

聂爸爸低头自我检讨，又抬头可怜兮兮地问：“你有没有什么办法？”

“要不你就再娶一个妻子，生个弟弟妹妹给他做个伴儿说不定会有好处，或者你要是不愿意再娶，可以到孤儿院领养一个孩子，再不然跟邻居打好关系，多带孩子过来玩玩，总而言之孩子嘛，总是喜欢跟和自己年龄差不多的人玩的。”

聂爸爸点点头。

聂麒在一旁若有所思。

没过几天，就到了聂麒十岁的生日。

这回聂爸爸特地提前熬夜完成工作，空出一天来陪儿子过生日。

聂麒兴奋得想哭。

聂爸爸问聂麒：

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