题。」樊士芬忧心忡忡,想起他那天诡谲的笑容。
「是啊!得去问清楚,这不正常。」另一位导师也觉得事情不单纯,孟秦不叛逆,聪明又有责任感,荣誉心也很重,不太可能做出这种事。
在这所学校教了十多年的男导师,用怀疑的眼光瞄樊士芬,暗地怪罪她教学经验不足,可能因此学生反弹。孟秦是班长,有带头效应,这是不好的徵兆。
「最好现在去找他,免得……」上课钟响,卓子仪愕然住口,无奈的吁出一口气,很不高兴说:「他这麽做只会将班上成绩全部拉下去,对他并没好处,真不知他在想什麽,装不懂也不是这样子,要抗议什麽直接表明就好了。」
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「卓老师先别生气,考完这堂课我马上叫他来问清楚。」樊士芬明白,卓子仪担心孟秦物理交白卷,影响他的教学成果。
「他最好物理别给我交白卷,他要是这样做,我会让他做不完作业。」他气吁吁的。
「卓老师我没听其他监考老师跟我说他其它科目交白卷,所以……所以,或许,他……只是国文这样吧。」樊士芬语落,旁边两位老师愕然,做了她和孟秦师生关系恶劣的假设。
「他?」卓子仪打量樊士芬,发现她有心事。「他对你的教学有什麽不满?孟秦表现一向很好,这太不合乎常理。」
「我不知道,」樊士芬嗫嚅,叹口气。「我这节有监
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