姐姐篇第五章

就不行的学生，因为我的作业写得都像模像样，水平看起来没那么差。

但是那个寒假因为圣父在，我也不能像往常一样肆无忌惮的抄作业了。我的成绩也只b圣父好一点，具T来说就是一个年级两千人中我是第一千名左右，他是最后五百名。听起来差了五百个名次，但在弟弟眼里都是踩在脚下的渣滓，是可以拿来燃烧的煤矸石还是只能拿来垫路的煤炭灰都没区别。

那个寒假我弟弟耐着心教我和圣父语数英，文综因为时间不够就暂且放下。他学习的方法非常高效，我一直以为自己学习其实还算有一套，和他一b我简直就是蒙上眼睛在题海里打转。他能用一个下午把高一上半学期学的语文里常考的知识点列成树状图，着重强调易错点；也能几句话就就把我一直Ga0不懂的二次函数和数列讲明白。做题时还手把手地讲解我错误的地方，帮我梳理思路，对我而言简直就是醍醐灌顶。英语那就更轻松了，因为我本来基础就还行，他一教我就懂。可这些都圣父并没有用，单独的知识点他都会背，简单的题目也会做，但凡一变形，或者拐弯抹角一下，他就懵了。我弟弟试着用各种方法引导他，无一成功。

我觉得他父母说的不对，他的脑袋是真对学习不灵光，不是不努力，能背下来那么多知识点，不可能不努力。“不努力”大概是他的父母拿来安慰自己的借口，毕竟b起接受自己的孩子在学习方面或者其他方面不如常人，那还是用贪玩，心思不在上面之类的借口来搪塞过去更有面子。毕竟指责孩子自己的行为有问题b让他们承认自己基因有问题所以生下来的孩子智力有问题容易接受得多。

寒假过了一大半，弟弟看我都把主三科的作业写完了，他决定放弃语数英，开始教文综。我不知道他那样的理科生什么时候学的政治地理和历史，可他教的b学校里的老师还好。他带着我和圣父过了一遍教材，把知识点连起来，然后又对我俩的作业查缺补漏，可能文综背的东西多，圣父看上去也学进去了。

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