第五章印象深刻的学生

福所有在裱花领域的人都能有很好的发展，我也希望韩式裱花能长久流传下去。

问题十一：老师教学过程中有没有印象深刻的学生？

有的，非常多，以下我们都只讲事蹟，没有名字，所以不会有人发现是谁，大家不要对号入座，开开心心轻松一下就好，如果发现自己被我提到了，代表老师还记得你。

案例一：来上第二堂课和第一堂课之间有时间间隔，

学生问：「老师你最近过得还好吗？」

我简略回答「还不错……」後，礼貌X的反问：「那你呢？」

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学生：「我跟男朋友分手了。」

心里一个大哐啷，原来学生刚刚在铺梗呢，後面三堂课听她诉说很多前男友的事蹟，做一番裱花和心灵的疗癒旅程，远离不适合的前男友後，学生现在过得很好。

案例二：第一堂上课前几天，学生说自己必须去动手术，要将课程日期往後挪两周。

来上课的第一天，基於担心学生健康问题，还是关心了一番：「你哪边动手术，现在恢复的还好吗？」我担心自己要随时注意她上课有没有身T不适。

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