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额,这个问题……说‘听懂了’也不是,说‘没听懂’也不是。
好几秒,乔之涵和唐元对视一眼,笑着打哈哈说:“还、还差一点……”
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“嗯,不错。”老师把试卷摊开在办公桌,指着某处说,“这道电磁感应的题我上课用了两种解法,你们更喜欢哪一种?”
此话一出,两人再次愣住。乔之涵反应稍快,结结巴巴道:“第…第一种吧。”
“好,那你们再跟我说说它的思路吧。”
“……”
乔之涵在老师的注视下拿起笔,却哆哆嗦嗦写不出一个字。
“忘了?”老师突然拿过她手上的笔,和蔼一笑,“你们还是祖国的花朵呢,记X怎么不行呢。”一边说,她一边在草稿上自顾自写了起来,“那我帮你们回忆一下吧。”
接近一个多小时过去,老师不仅帮她们“回忆”了电磁感应,连带着把卷子上百分之八十的题都温习了一遍。
“希望以后的课堂上,我都能看到你们,你们也能像今晚这么认真。”讲到最后,老师这样说。
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