C场的另一边,还有一条大概一米宽的窄水泥路,延伸到了两层高的教学楼前,秦素几乎能想象得出,孩子们出C、课间活动、上T育课时,就是排着队从这条路走向C场的。
只不过,相较于一般的校园小路两边是青青绿草,这条路的两边种着的是一丛丛翠绿的小葱,水灵灵的,别有一番趣味。
陆秀峰没有按喇叭示意,也没有打电话联系,而是和秦素坐在车里,开着车窗休息了一会儿。
山里的风穿梭来去,将教室里的琅琅读书声送了过来。孩子们独有的清脆声音抑扬顿挫,即便有些乡音夹在其中,读得不那么标准,也格外好听。
直到一阵下课铃响起,一群孩子叽叽喳喳地冲出教室,接着陆续停下脚步,一眼就隔着C场看到了停在外面的汽车。
有个儿高点的小孩回头冲着教室里大声报告,“尤老师,校门口有辆汽车!”
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“是陆老师来了吗?”另几个孩子声音脆脆地问,显然以前见过陆秀峰。
而在孩子们身后,慢了一步走出教室门的一个年轻男人,长相也斯斯文文的,在看到陆秀峰他们的车后,他露出微笑,快步走了过来。
他吩咐孩子们在C场上自由活动,虽然对突然出现的汽车很稀奇,
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