方圆在初二·;三班和四班接连上了两堂语文课,接着就课间C了。所有的班主任老师都随着自己的班来到了C场,或前或後地站在自己班队列的前或後。一些愿意活动活动的老师,也跟着广播的节奏,和学生一起做C,方圆就是这做C的老师之一,他把这天天坚持做C当作了身T锻炼的重要组成部分。
今天,方圆做C却心不在焉。他望着眼前这些朝夕相处的学生,忽然有一种看不懂的感觉──这平静祥和的背後,再有没有像詹小波一样有很多问题自己却不知道的情况,如果有,那真是太可怕了。而詹小波一个就让他头疼了,现在班上的其他学生还不知道这个情况,学校里的老师们也不知道这个情况,如果都知道了,詹小波这个学生在这所学校算是呆不下去了,而自己呢,一定也会受到牵连,自己的那个短期目标一定会受到影响,甚至完全落空!
“一定要保守这个秘密!”方圆心里暗暗地说,“为了詹小波,也是为了自己。”
看着学生排队进了教室,方圆急忙地赶回办公室,找出张美芳教授的电话号码。他静了静神,琢磨着该怎麽跟张教授开口说这件事。这是方圆工作以後慢慢形成的一个习惯,说话之前,总要想清楚大T要说些什麽,怎样说让听的人更高兴或不会尴尬或厌烦。
“方圆,在发什麽愣呀!是不是想媳妇了?”
是初二·;九班的班主任陈国栋。这是国中二年级五个语文教师中年纪最长的陈国栋,他教重点班八班、九班的语文,也是初二年级组的教研组长。
办公室还有初二·;一班和二班的语文老师方淑娟。听了这话,她笑了:“方圆,什麽时候找nV朋友了,还保
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