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小孩子们的呼喊彷佛都在直白的坦言她非但不能够解决眼前问题,还需要短暂逃离回到安亲班,将主任的头衔给带出来。
话又说回来,她,当真能成为一名好老师吗?
如果往後再出现像今天这样的意外……
不、不用想到往後,她光是眼前的处境便慌了手脚,眼前这位安亲老师说的对,她这麽年轻,是要如何胜任安亲老师这份工作?
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傅巧晴面对这样的困局,一时间感到手足无措。她深x1一口气,环顾四周,孩子们的眼神充满期待与信任,这让她更感受到肩上责任的沉重。无论内心如何挣扎,她知道现在最需要的是解决眼前的问题,而不是逞一时之强。
「好的,我会请主任过来帮忙处理。」她向另一位老师轻声道歉,随即转身走向不远处的凉亭,掏出手机拨给洪主任。
不一会儿,洪主任快步走来,脸上依旧挂着她那和蔼的微笑。她简单了解了情况後,当即以冷静且果断的语气在两位学生之间扮演第三方的调解角sE。
洪主任一出马,那位摆出盛气凌人架式的安亲老师完全失去介入机会。
主任的引导式提问甚至让那名学生亲口承
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