色独特,即使放在大合唱里,也一耳就能听出,并且极为突出。”
“你的音色就属于那样。”老师最后的话落在了她身上。
“除了音色外,咬字发音也是个人标志的一种,恰好你也有!”老师笑她,“你是那种唱歌天赋一般,但是声音条件拉满的那种。”
野今溪听着,手不自主的摸上脖子。
直接忽略掉唱歌天赋一般的这句话,重点放在了后面,听完后她的眼睛越来越亮。
真是没想到啊,原来她是天才!
老师见她已经握住那张大饼了,赶紧压制住自己忍不住上扬的嘴角,然后轻咳了一下,“只要你好好练习,两手抓是没问题的。”
“嗯!”野今溪已经完全相信老师的判断了,“老师我们快开始吧,你说,我都改!”
“好,你听啊。”
把孩子已经忽悠瘸的老师拿起歌词纸,说起她刚刚有问题的部分。
野今溪是成长最快速的练习生,并且她发现越夸孩子实力增长越快,她就是个爱听人夸她的小孩。
每次夸完她,她的表情都是那种‘没错,老师你夸得这个天才就是我’的样子。
这回也一样。
被夸完的小孩高兴的拿起歌词纸,喜滋滋地勾画着老师纠正过的地方,打算再唱一遍。
', ' ')