和汉语普通话,语文课一堂连着一堂总是格外的漫长,要学要记的东西也比其他学科的都要多。有些小孩会将课本放在学校课桌抽屉里不带回去,银发少年会等他们都走了后去偷偷翻看。
之后的日子除了带兔子散步,还多了一项下山听课。有时候银发少年会像小孩子般拿着树枝在沙地上练习写字。那一排排虫爬般歪歪扭扭的字体却有股可爱的味道。
花兔子在旁边一直注视着它,看着它这样认真地反复练习,那字迹也从一开始得扭曲逐渐变得清晰好辨认起来。
花兔子看了一会总算看出来了,“巫”“祝”原来它在不断练习这两个字啊。小孩子最先开始学写字都是在不断练习自己的名字,它这副模样,就好像这两个字就是它给自己起的汉语名字一样。
为什么要去学汉语,为什么要练习写字啊?为什么要给自己起名字?这样看起来不就更像是人类了吗?难不成它还想跟他当朋友吗?
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沈清坷的心情陷入了难以言说得复杂与沉默之中,整只兔子都表现得没精打采了起来。
银发少年看着他这样感觉很着急,去山里采摘草药又用半生不熟的普通话问他:“你还好吗?怎么了?”
在听见银发少年用沈清坷所熟悉的语言说话的那一刻起,他就无法再把他当成了“它”了。怪物......终归还是怪物,但怪物的体内却未必不会拥有和人类相同的灵魂。这个道理母亲曾告诉过沈清坷,可是他渐渐忘记了,如今却突然想起来,然后陷入了混乱之中
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