r />这里响起的是交响乐主题曲,让这一幕有了些史诗般的感觉。
这应该是个小高潮了。
夜捉月发现自己的脸上出现了会心的微笑。
这里处理得真不错,足够唯美,而且也算是一个爽点。
“背景音乐运用的非常好。”夜捉月做了个点评,“是薛以寒导演的风格。”
他在看电影之前就查过导演的信息了,薛以寒导演的第一部电影风格细腻而独特,业内评价称,她在第一部电影中,对电影音乐的运用很有水准。
这些评价再加上这部电影,夜捉月想到,看上去薛以寒导演非常擅长通过音乐来表达情感和增强观众的感受,使电影更加立体和生动。
他快速在纸上写了几笔,继续开始认真看电影。
接下来第三个主要角色登场,浩浩的家教。
家教问了浩浩最近在学校里的事情,浩浩绘声绘色告诉他降服了班里同学的事情。家教敏锐地察觉到一个问题:“浩浩是一开始就打算自己降服同学吗?不需要告诉爸爸妈妈吗?”
浩浩沉默着,没说话。
家教温柔地再次询问,浩浩才说道:“以前我对妈妈说,妈妈问我为什么不欺负其他人就欺负你。”
家教听了后点头,“我知道了,好,我们开始今天的学习。”
浩浩点头。
接着下一幕是家教和浩浩爸爸妈妈谈话,“千万不要对孩子说这种话,这是个非常糟糕的事。”
妈妈茫然:“我还说过这种话吗?”
家教叹了口气:“这种话说完后你不放在心上,但孩子能记很久。夸张些来说,当你说这话的时候,孩子就会明白,在被欺负这件事上,他无法依靠你,你不会保护他。这就仿佛整个世界都在向他展示残酷一样,这对小孩子的价值观可能产生重要影响。”
爸爸愣住了:“这么……严重吗?”
妈妈:“哎,生孩子之前没想这么多。”
爸爸:“是啊,也看了一些教育方面的书,结果还是出纰漏。”
家教:“两位也不需要过于担心,两位现在对孩子很上心,这是好事,讲究方法,我们慢慢弥补……”
妈妈:“嗯……现在就是后悔,为什么不生之前就看育儿
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