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她按下录音键:「我觉得我是好糟糕的家教,我的学生讨厌我。」
最後几个字被哽咽的语调淹没,林文羽用力深呼x1,还是把讯息删掉了,改成欢乐的口吻,「没问题,妈你也要好好保重,我尽量早点忙完回去看你。」
语音送出後,她正要关上手机,讯息介面却g起她莫名的思绪。
林文羽停在介面中,画面上一则则全部都是语音讯息,因为她妈妈天生读不懂字,日常G0u通都只能用口语,其他需要或书写的时刻,都要林文羽帮忙。
她在长大的过程中没有再遇到第二个人有这样的情况,也是因为她妈妈,她才知道世界上有叫做障碍的诊断,患者智力与一般人无异,却难以、难以书写。
因为不是外显在身T上的障碍,很多时候对她妈妈最难的不是障碍本身,而是要向别人解释自己的情况。
她想起了h曜曦。
有没有可能,他不是不愿学,而是看不懂、也写不出字?
对正值青春期的少年而言,若真是那样,要亲口坦承或许bSi还痛苦。
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林文羽有些犹豫。<
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