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「六号是谁？」国文老师看着木签上的编号唤。

她环顾了一圈没人应声，有些同学左顾右盼、窃窃私语。

「泉映。」徐澄月稍稍低下头来，伸出右手点了下隔壁nV孩的手背，用气音提醒，「从第三段况吾与子开始念到结束。」

「我看看，六号是……」国文老师正要翻开桌上的点名簿，刚把课本上Q版小人眼睛画完的何泉映猛然抬首，在迅速理解状况後举起了手。

「老师抱歉，我刚刚听错号码了。」她满脸歉意，「六号是我。」

老师一看叫到的学生是在她心中一直以来都认真向学的乖宝宝何泉映，便立马相信了她的说词，认为她刚刚的写写画画肯定是在做笔记，太专心了因而没听清楚号码。

手背那处像仍残留着澄月指尖的余温，何泉映故作镇定，打算待会再跟邻座道谢。她清了清喉咙，捧起课本开始朗读苏轼的〈前赤壁赋〉。

「……知不可乎骤得，托遗响於悲风。」

清澈的嗓音念毕一段落後，国文老师拍了拍手，「非常好，泉映刚刚念的部分是老师最喜欢的段落，让我们来解读……」

见老师注意力

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