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手背那处像仍残留着澄月指尖的余温,何泉映故作镇定,打算待会再跟邻座道谢。她清了清喉咙,捧起课本开始朗读苏轼的〈前赤壁赋〉。
「……知不可乎骤得,托遗响於悲风。」
清澈的嗓音念毕一段落後,国文老师拍了拍手,「非常好,泉映刚刚念的部分是老师最喜欢的段落,让我们来解读……」
见老师注意力已不放在自己身上,何泉映从灰sE笔袋内拿出便条纸,撕了一张後在上头写了「谢谢」二字,还加了三个小惊叹号。
如果能再勇敢一点就好了,她想凑到澄月耳边向他道谢,只是她没有这样的勇气,只敢在心底幻想,实际上做出的却是将便条纸黏到对方的桌角。
连跟他小声的说出这两个字,她可能都要做足心理准备才得以付诸行动。
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澄月撑着颊,瞄了一眼那张hsE小纸条,随後cH0U了枝黑笔在惊叹号的後方画上小小的微笑。
国文老师的习惯是会一边念着课文一边巡教室一圈,顺道趁此机会把在打瞌睡或者滑手机的同学揪出来。
当老师走过两人的位置旁後,澄月指向何泉映的涂鸦轻声问道,「在画静圣吗?」
见澄月朝自己靠过
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