训练我脑袋反正训练自己的一个系列然後因为以前的系列其实以前大部分到现在无论是同学或者是脑洞或者是朗读或这些都是或记忆网就是在讲故事在偏回忆但也同时偏分析回忆无论脑洞我以前怎麽写这篇我要怎麽运用就是我目前录到现在的内容在即兴幻想跟使用灵感以前都是偏回忆跟分析回忆以及一些自己的无论心情系列也是分享系列的心情也是或现在这录者都是在在分析然後去去做更想办法把它做得b较有逻辑X但是逻辑没有很强然後所以我这新的两个系列就稍微b较不一样然後使用灵感也是使用灵感就更更更大一点它其实更大一点因为它它一方面是有回忆有记录有分析同时也有即兴的部分所以其实最难的目前应该不是即兴幻想而是使用灵感我要去记我要去记我刚刚产生了一个灵感然後这灵感是是一个什麽设定然後我还要去回那我怎麽产生这个我突然脑袋蹦出来的东西那个有机可循我要回顾我要回推推理啊记忆啊分析回推完之後那现在这个灵感之後我又要怎麽运用那我又要怎麽发想反正使用灵感应该也是也是一个我想要突破自己的系列想要在也是训练自己其实训练的方法还有很多种除了这两种以前我也有过有过另一种就是就是我写了很多很多的词很多的词其实使用灵感那集也有讲还是哪一集讲就是我用招牌训练法想故事那之前有还有另一种就是我写了很多很多不一样的词可能这边兔子这边马铃薯这边时钟闹钟日历我将我一天之内无论我出门或没出门或我脑中想到的词通通写在一张纸上那些词可能彼此毫不相g那我可能写了50个词之後OK我就开一个档案然後我就想把这50个词通通写进来在一个故事里面就有点像这些词组成我用这些食材我今天买了很多食材50种好我现在煮一道菜就是煮一道菜通通食材都要用进去所以我这故事必须用到兔子必须用到时钟日历月历宇宙什麽什麽东西火焰什麽通通都要用到然後就一个一个词这样就是yy去把它写成一篇然後这个方法我好多次我大概写了十几篇应该超过应该三四十篇那时候训练方法那个也是b较早期早期在课本上写课本上课本上今天上数学课有什麽词记录一下国文课其实在高中开始就开始用这一招那个更早期去编剧所以其实实用灵感或极限幻想实用灵感有一点偏向因为我帮这些词我在记录的过程中它就已经偷偷塞到我脑袋里所以我记录完这五十个词的时候我脑中烤箱里面已经放进去那再又经过可能过一段时间两三小时後OK我可能回到家上完课回到家OK我要写然後我才开始写的时候其实很多东西已经在我脑中潜意识它自己去进行思考所以我在串联这些词的时候其实是有一定
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