4.评头论足

可蓉同学确实是可造之材。

「谢谢主任──」

美瑛决定上午课一结束，就去二班门口堵她。

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下课钟响，二班教室内的学生纷纷起立做该做的事情。

台上的老师似乎被两、三个学生留住。仔细一看，原来是那个家l老师上的啊。

他应该是教国文的……黑板上写了一个「诚」的大字──看不出来到底上了什麽？这个提问在美瑛心里浮现，下一秒就挥发掉了。

她对其他老师的授课内容或教学品质一向不感兴趣。

其中一个nV生特别积极在发言，缠着家l老师不放。另外两个nV生眼看不可能有机会cHa嘴，就默默退出。其他同学各做各的事，只剩勤奋认真的nV同学孜孜不倦向家l请益。

「老师，有老师外找。」某nV同学提醒家l老师。

家l注意到了，慌张跑到门前。

「美瑛老师抱歉……」频频鞠躬赔不是，「刚刚学生问问题，没注意到老师，让老师久等了。」

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