了几分:
“换个角度,正向反馈也是获得‘爱’的途径哦,当被夸奖时,良酱有开心吗?”
云川良安静地看着他,没有反驳,也没有回答。
在萩原研二对他说出“好孩子”时,他能感受到的,自己最大的情绪波动是“不解”。但是系统的提示可以证明他产生了“爱”。
虽然很少。
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他当时,开心了吗?
……
……
上午的交谈没有多少突破,少年仍旧坦然又直白地表达着,自己对所谓的“爱”几乎没有感受与理解。
但最大的收获在于,云川良愿意继续维持这种“陪伴”和“实验”。
这就证明他不再只把性当做爱的唯一途径了……至少其他方式,也开始接受尝试。
萩原研二又忍不住看了看坐在自己身边的少年。
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