第二章练习曲O.10,o.3（下）

解乐理的老师和学生提及，一般来说，若以三拍子的节奏作为举例，拍子的行进应为「强弱弱」绵延，然而当拍子转变为「弱强弱」时，就会产生冲突与不和谐，将乐曲拉开了新的面纱——那便称之为切分音。

那是苦练多年的技术才能做到的部分。

离别曲的ga0cHa0便是低音部分的切分音配合右手的音节，一不小心就会因为不和谐而四分五裂，然而巧睿却能如此舒滑且一气呵成，强弱拍子掌握得令人屏气凝神，她看着巧睿半倾斜着腰，温柔地像是在抚m0动物毛皮，将离别的苦痛与悲伤倾注於琴键，充满诗意地弹奏。

正如同离别练习曲背後的故事，苏的脑海里浮现害羞的萧邦在音乐学院，将这首悲伤的曲子献给他所Ai慕的nV同学，每一个音符都饱含着哀愁与不舍，由此构成了别离。

最终音符又回归於原点，越发缓和，以踏板将声音延续，最後缓慢地抬起脚，巧睿的手举在半空中，随後他自傲地从椅子上站起身，在聚光灯下扬起微笑，接受所有人的掌声。

苏也拍手了。

然後，当主持人再次上台时，苏感觉自己的心脏都被挑起。

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这场发表会上谁都不可能赢过巧睿。叔叔简直是最会耍小手段的人，把卓然的演奏安排在这之後，很显然就是要营造出那种糟糕的对b。苏莫名地心急，或许她可以趁现在冲上台说这一切都是误会，她可以把卓然带走，要是对方真的遭遇这样的挫折，那??

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