分卷(10)

且那严肃正经的表情，怎么看着也不是在故意整老师所以，这是认真的？

为什么，他突然更希望是学生在故意整他？

这完全没办法沟通啊。

这种无力又挫败的感觉是怎么回事？他作为教导主任的威严呢？为什么怎么板着脸认真说话都没用，为什么感觉他鼻梁上的眼镜在不断的碎裂？

教导主任额角的青筋突突地跳，陶子安每说一句话，他脑子里的某根名为理智冷静的神经都在啪啪断裂，濒临崩溃的边缘。

教导主任扫了一班的班主任一眼，似乎在用眼神问，这是怎么回事。

但班主任也很懵逼，他才刚接手班级没几天好吗？只知道年级第一成绩好爱学习，性格比较内向不爱说话，可他怎么知道实际是这个样子的！

教导主任也算是个经历过大风大浪的人了，什么样调皮难搞的学生没见过，都能熟练淡定应对，但中二病这种，真的太难了，因为中二少年自有一套世界观，根本不能用正常那套，硬要沟通吧，得顺着他的那套来，一不小心还容易被带偏。

这样画风清奇的人，顾阳要怎么让他帮忙作弊？斗篷一挥，手捂在额头吟唱啊，我的恶魔之眼看到了，你的咒语有很严重的问题，快，把答案，啊不，是咒语拿过来让我看看！

想象了一下那个画面

搞不了，搞不了。