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闻央来不及拒绝,被钟老师带进自习室,台下正在背单词的学生抬起头看她。
语言中心的学生年龄各异,有出国求学的计划才来这里复习相应考试,钟老师介绍起闻央的履历,头头是道。
“闻央是我印象b较深的一个学生,她是少数民族,普通话不是她的母语,但她后来也申请上了心仪的大学,我请她来给大家讲两句。”
教室讲台再简单不过,站上去的发言人注定会被迷茫的观众仰望,成为他们理解世界的渠道。
“我,没什么好教你们的。”
闻央看着台下的面孔,语塞。
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她不习惯装腔作势,Ga0得好像她学习优良有经验可以分享似的。
她能讲的,也只有顾砚礼了。
真话假话掺在隐喻里,没人听得懂。
“其实最难打破的是偏见。在国内,我长得和别人不一样,出生背景也不同。在国外,对亚裔的刻板印象也不少。”
 
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