鸽子

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“学校里我是302班。”他看你困惑，解释。

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“哦，原来是学校的班级。”你笑了下，也懒得再问。

回去的时间被这事耽搁，让你心里烦闷，但作为补习班的老师，照顾这些学生是你的义务。

到了公交车站，一辆公交车正好到，他站在你身边，任由公交车的门开启等待一阵后关上远去。

“你坐哪路？”你边问边去看公交站牌，站牌上只有单调的一行。

这里只有一班车。

“这班到不了你家吗？要不老师给你交出租吧？”

“我没有家。”

“……”

看来在解决学生的交通问题还要处理青少年心理问题，你露出和气的笑容：“是跟家里闹别扭了吗？”

“没有。”

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