第五课转学生的一课（自我剖析的一课）

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最心寒的是，有些人还说：「恢复原状，老师就不知道了。」「老师问我们就说什麽都没发生就好。」「对对对，16号什麽都没做，什麽事情都没有。」

……除了与原班不太相和的和另外4个同学，其他人选择隐瞒此事件。

人多势众，老师自然选择相信人多的那方，所以我们便不告知了。

时间来到八年级，我成功成为了透明人。

......他们真的很恶心，恶心到我不愿再回想起。

没有肢T，只有人际关系的冷霸凌。

到最後，我开始怀疑起是我哪里做的不好，改变自己。

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从来没有想过，错的人到底是谁？

咳咳！有点偏题了！还是来想想如何Ga0出自己的一课。

他们的每一堂课，都有意义。

那麽我想为我的那堂课赋予怎样的意义？

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