3.自告奋勇

备好的讲稿，用近似敲木鱼的节奏讲话，也不管昏昏入睡的听众，相当敷衍讲自己的。

湘莹老师有不用积极招募参赛人员的理由：鉴於以往经验，同学报名演讲、朗读类的b赛相对踊跃。

「我看这次很困难了喔……」某个修nV忽视台上的宣讲，评论美瑛的剧团。

「之前闯进决赛只是运气好」另一位老师讲得事不关己。

某个老师更不客气，挑明直说「之前得到第三名是赛到的。」

听在美瑛耳里，这些尖酸刻薄的批评令她心里很不是滋味。

这次一定会优胜──你们看着好了。

上次之所以惨遭滑铁卢，完全是她错估情势。还说什麽要培养学生自主的观念，她就放心全部交给同学自己弄。

结果就是：你看到的。

经历惨痛教训，美瑛痛定思痛。审慎考虑後，她选《小红帽》来改编；理由单纯：因为简单，幼稚园小朋友来演都不会Ga0砸。

美瑛花短短两天完成改编。值得庆幸，b赛规则允许指导老师担任旁白。这让美瑛老师有机会秀一下标准口音，替高中nV生平庸的演出拉抬些许印象分数。

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