奖励

乔臻新找到了给人补习的兼职，对方是个四年级的小学生。地址离家近，她每天坐公交车去，负责给人家讲解基础的语法知识。

她不头痛，小学生可是头痛她布置的抄写作业。

每天都上交整齐的抄写作业，课上真正默写的却是一塌糊涂。Am,is,are，傻傻分不清楚。

乔臻奇了怪。某天翻开检查了看似用心在做的本子，水蓝sE油X笔一排一排挨的整齐。她一看，清楚了几分。把纸张放到yAn台上yAn光正好的地方，回头叫坐在沙发上啃娃娃头雪糕装傻的小孩，“自己去看看错字吧，改完就放在那里了。”

小孩以为没有被发现，T1aN完冰bAng开心地去了。

“老师，我明明在上面写字了啊。”他望着空白的本子，很委屈。

“你再仔细看看。”

“老师，真的没有。”

“放到冰箱冻一下吧。记得下次不要用复写纸了哦。”

“所以你怎么和他说的？”黑白头像急切地跳动。

“我很严肃地告诉他，下次想偷懒就把两支笔绑在一起写，写得效果很好的。”乔臻洗漱完，关

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