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将卷子发了下去,杨韵监督着考试的进行,班里的同学有一些小动作的,杨韵也只是过去轻轻的点醒他,时间慢慢过去,杨韵收起卷子,看着下面一个个仰着头望向她的孩子们,宣布了一个好消息:“下节课自由活动,但是不准闹出太大的动静。”
对于学生来说,显然没有什么比这个更好的消息了,下面是一片欢呼。
杨韵抱着卷子,回了办公室坐下,开始批改,她希望能够尽快的批改完成,看一看孩子们的成绩如何,有助她制定下一步的教学计划,读书是这些孩子改变人生的唯一方式,而杨韵希望能帮他们在这条道路上走得更加的顺畅。
卷子还没批改一半,杨韵就坐不住了,她给自己接了杯水,抱着水坐在办公椅上。
原因无他,成绩实在是出乎杨韵的想象,让她不知道该如何安抚自己的心情。
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在艰苦的条件中,有的人坚持了下去,而有的人,则选择了退缩。
县里的工作并不是最艰苦的,却是最繁忙的,毛华盛要统计全部的乡镇的情况,就要实地探查,付雪珍作为这次唯一留在县里的同志,理所当然的给毛华盛选择了当助手。
只是当助手,并没有付雪珍想象当中那名轻快。
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