nbsp;
恍然大悟。
面对对方突如其来的注视陶桃辨不清是什么意味,只好也向他颔首算打了招呼。
T育组不归教导处不管,平时的交情也少,主任最多也就发几句牢SaO也说不出新的话了。
至于陶桃,恐怕就没有那么顺利了。
从成绩到班风说个不停,临城中学会考察自习课学生的抬头率,cH0U查的结果看五班这几周以来一直都是垫底,陶桃资历浅,主任圆滑地把指责的话变得顺耳,大概意思不变。
说到底不过是让她注意自己的工作方式,学生的学习生活都要两手抓。
话糙理不糙,一个班级的学生学习的心散了,就很难聚起来了。
陶桃连身应答说得是,谈话持续到预备课上课。
内容未完,下一页继续阅读
离开教导处,在楼梯转角处遇到了刘老师。
其实今天的谈话这件事,对于他们来说都算是无妄之灾,没人能想到领导怎么突然就去T育馆抓打球的学生。
平日里T育组工作清闲,加上T育老师普遍资历浅难免和血气方刚的学生混得熟些,一些器
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第13页 / 共67页