01.计画的开始

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我指的是上一节课发的考卷上错了的一题。

不过实际上在拿到考卷的当下，我就已经充分了解自己的错误，答案也早早解了出来。

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装笨装笨装笨……

我努力做出期待的表情望着转学生。

转学生似乎犹豫了一下，瞥了我的考卷一眼，动作迅速地把放在cH0U屉的一张考卷拿出来，看也不看我一眼就把考卷丢在了我手上。

我下意识地看向他扔过来的考卷。

这张考卷和我手上的考卷是同一张……毫不意外的满分。

我错误的地方他理所当然的答对，解题的方式也b我後来想到的更漂亮……可、可恶，我又输了。

垂头丧气的我回到了自己的位置上。

几秒後，我惊觉不对。

我又不是真的为了得到题目的解法才问他的！

不是应该在教学的过程中不知不觉对我产生好感吗

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