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安排好张楠，谢宁安重新坐回椅子上，并大致扫视了一眼教室。

因採用成绩分班，加上文理分科，高二三班里的学生有大半都还是原本高一三班的学生，高一一班的除了他们几个及杨珈琳外，另外还有约五六个她不怎么熟的同学，其馀的才来自各个普通班。

与一班沉稳、安静的气氛不同，三班或许因为多是男孩子，又大多是原本高一三班直接升上来的朋友，整间教室从一早就一直处在闹哄哄的状态里，明显静不下来。

这样的情况一直到班导踏进教室后都还维持着。

高二三班这次的班导是个新进教师，看来才二十六七岁，十分年轻的一个男老师，他也不嫌班上吵闹，在让同学们稍微压低音量后，便开始他的自我介绍。

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高二三班的欢乐气氛与新任年轻班导凉哥的欢脱性子恰好呼应，上课期间总是正经与笑闹掺半，连带着原本枯燥乏味的物理课都变得有趣许多。

相比起高一刚开学那会儿，谢宁安明显适应得很好。

而因着谢宁安的关係，原本互不相识的许璟钧、苏珂和一班的几人外加上程光，也在短短四个礼拜的暑辅内很快熟识彼此，相处融洽。

对此，谢宁安甚感欣慰。

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