(32)

了桌上的课表一会儿后，就说：「等等自习课不用回教室，我带你去辅导室一趟。」

我站在辅导室的门口一下子后，班导才出来请我进去。我高中三年来第一次踏进辅导室，就像我从来没去过学校的图书馆。

「请坐。你要不要喝点什么？」问我的人，正是我们生涯规划的任课老师，外表斯文，戴着一副细框眼镜，说话轻声细语。

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「不用。」我冷淡的回答，反正等等又会问我评量表的事情吧，想不到辅导室有茶桌和沙发，我才一坐下来，整个身体就陷进沙发里。

他就坐在我的对面，双手交叉放在腿上，平静的问：「育书，你觉得班上的人好相处吗？」

「普通，井水不犯河水，有摩擦的那个人在一年级的时候转学了。」我忽然想到阿昇。

「没有被人霸凌吧？」

我摇头。

「这些评量表是需要交给学校审查的，如果遇到特殊案例的学生，我们必须亲自会谈，确认学生的想法，但每届总是会有一、两位学生很调皮，就像你这样胡闹的写。但你算是特别案例，成绩特别好，以后也是会持续掛上学校红榜的人，所以我们会特别关心你。」老师摘下眼镜，用手指捏捏人中，从鼻子喷出一些气，接着问：「或是你想藉由这种方式引起注意呢？如果你有什么想说的话，都可以拿出来和我讨论，我知道这种时候，学生的压力

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