4学习

虽然我和苏书之间话不多说，但是我和苏书的友谊建立得意料外的快，最难得的是我们之间的默契，即使在多年后相见，你不说，我不语，我们对彼此一起相处的熟悉感不曾消失过。

对此，我还发现苏书的行为会无意识x1收或模仿我和她之间互动过的事情或动作。

b如，自从第一次分享课本后，接下来每一节课，她都会主动将课本放在我们两人的之间，久而久之变成了一个习惯，当苏书将一种习惯如果培养起来了，那她会将这件事情做的很极致。

苏书的课本还保留着新书的味道，而我也老实不客气的拿起笔在她新颖的课本书页上，随着老师的授课而画上重点，然后，我也会把笔交去她的手上，轮流换她在课本划上重点。

本来对苏书没多高期望的我，却因为苏书接下来的动作而感到惊讶不已。

苏书划重点的方式别具一格，她划的线条没有我的多，但当她下笔的时候都是正中扼要，简单清晰明了。

我发现苏书专注力异于常人。

她要不完全不在状态，要不完全投入。

而且她的状态是非常极端的。

完全的100分，以及完全的0分。

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