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这可不是真会么?
这一条条的步骤,思路清晰,缺了哪一个都不行。
不过小测试也是必要的。
万一学生的水平不稳定,时好时坏可就不行了。
指导组一共六位老师,一位老师拿出了一张卷子,徐庆礼也抽了一张自己的卷子。
六份卷子摆在桌上,旁边还有一沓草稿纸,锦梨坐下来,还是先大致浏览了一遍。
六位老师各自擅长的题型不大一样,有专攻某种类型的,还有比较全面的,其中徐庆礼的卷子涵盖范围最广。
锦梨按照从易到难的顺序开始埋头计算。
期间范子俊收全卷子进来了一趟,见指导组的几位老师凑在一起正讨论什么,而锦梨则在偏僻的一个角落正埋头不知道在写什么。
“徐老师,卷子收上来了,我给你放哪儿?”范子俊压着声音喊了一句,“班里的同学都说不过来打扰老师了,他们统一听下午的课。”
徐庆礼转头,“哦,那我桌子,你放那儿就行。”他想起这个学生还自荐打算听他们讨论的事情来,说道
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