第14部分

丛宇强迫自己转过头来，不再对着裴诩文趴在床上的样子想入非非。他略带得意地想，我看上的人，哪有那么容易就被搞定？

作者有话要说：　　啊啊啊啊总算上首页了！！！！

好激动！！！！！

非常感谢看到这里的读者亲，爱你们！

ps：在上选修课的时候用手机发作者有话说，我也是很拼的。。。

☆、第十八章

十一过后，终于又回归到紧张忙碌的学习生活当中。

他们都已经是高二的学生了，渐渐地已经可以感受到来自高考的压力。实际上，他们只有这个学期算是完完整整的在上新课的学期了，下个学期过不了多久他们就要开始总复习，而且不出意外，暑假也要开始补课了。

高二十一班和高二十二班都是B中的快班。他们全年级有一千多人，分成了二十一个班。每个班大约；40…50个人。

其中，一班是竞赛班，全班80％的同学在平常周练或者期中期末考试的成绩都不一定是最顶尖的——当然也不会太低，但他们都有某一科拥有能够冲击国家级竞赛金牌或者一等奖的能力，是冲着各大名校的保送名额去的。

二班到七班是火箭班，成绩远远优于后面的班级。即使是全班倒数的人，在这一千多人中也可以排到前400名。通常说来，二到七班中的同学如果不出意外的话，是百分之百的高考重点率，即全体上一本。

之后，八到十六班就是快班，这七个班就是B中的中坚力量了。在开学的分班中，一般是将5…6个全年级排名靠前的同学和40个左右年级排名中等的同学排到这些班上。

最后的五个班，就是由各种各样入学考试成绩比较差的，或是靠钱或关系进来的学生组成的平行班，自然，管理要松散不少。

不过，虽然说是分了这么多的班，但其实师资力量都是完全平等且均匀分散的的。就拿沈丛宇所在的十一班来说，他们班的语文老师和化学老师就是教火箭班的，而后面的平行班，例如理论上来说成绩倒数的十九班，他们班的班主任除了教他自己的班之外，还是火箭班中，成绩最好的三班的英语老师。

而且，如果在本班表现的非常突出，学校是允许转班的。而那些在火箭班的同学若是感觉跟不上全班的进度，也可以申请调到快班去。这并不是一件很耻辱的事情，因此，分班只是管理手段，而不是定性手段。如果一个学生有能力，在哪个班得到的条件都是完全一样的，不一样的只不过是周围的学习氛围而已。

当然，沈丛宇私底下觉

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