p;中学时期那些孩子们思想特征半幼稚半成熟,逐渐建立见解和主张却还是会对老师和家长的话有所顾忌,他们便做出单纯的坏。课间相互抛掷他人笔袋玩闹,漏墨的钢笔废了整袋文具,即使换了新的,没过几天又是如此,亦或乱翻书包撕开卫生巾贴在椅背上等等。升学高中,他们更加叛逆,人性没那么多顾忌,又开始讨论女生们的胸围体型,借以令人不适的名词称呼,而吴难的避之不谈,开始成为打趣的对象之一。
这是种非行为上的语言暴力,而被霸凌者的沉默或爆发,并不能成为阴影的休止符。
吴难没有说话,高三的小测和普通测试不同,老师视察严格盯得很紧,他不想在紧要关头掉链子。摸底测的成绩不由得让老师多注意两眼,于是更不愿失去被认可的感觉。
见卫一恒快入冬的气候还穿件短袖身体冒着热气,仿佛再挨近些会直接被他的汗珠甩到,吴难侧了下身,“……别!”
卫一恒居然把手直接扣上他的后颈,重压之下吴难差点面冲阶梯,他胆战心惊连忙抓住旁边的扶手,手指硬生生撇了下,好算没从台阶上滚下去。狼狈地杵在台阶,手指肌腱瞬间麻木憋胀,吴难仍心有余悸身后危险的高度。
心脏砰砰狂跳,失了正常频率,他挥掉那只手,有些皱眉,“知道了,以后别这样。”
明明表示过困扰,也曾去反抗。
吴难的不满明显惹得卫一恒不快,他的脸直接沉下来,“搞快点。”
说完又伸进吴难的校服后领里捏了捏,“我发现你
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