那个名字,因为人实在很特别。
而吴难的下节课是数学小测,他边爬楼边在脑袋里默默记忆公式,很难留意大步流星跨到身边的卫一恒,对方一个响指,吴难的等号瞬间失去右半边定理。
“等会把卷子传过来。”
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卫一恒是年级为数不多的体育生,最近放学后忙着练习长跑和举重,消停了一阵子没来找麻烦,但吴难心知舒心的日子不会过太久。
有些人并非传统意义上的恃强凌弱。
性格内向不爱说话且不善于交际的人群往往是被针对的对象,越离群,他们越施加伤害以此证明行动上的突出。
中学时期那些孩子们思想特征半幼稚半成熟,逐渐建立见解和主张却还是会对老师和家长的话有所顾忌,他们便做出单纯的坏。课间相互抛掷他人笔袋玩闹,漏墨的钢笔废了整袋文具,即使换了新的,没过几天又是如此,亦或乱翻书包撕开卫生巾贴在椅背上等等。升学高中,他们更加叛逆,人性没那么多顾忌,又开始讨论女生们的胸围体型,借以令人不适的名词称呼,而吴难的避之不谈,开始成为打趣的对象之一。
这是种非行为上的语言暴力,而被霸凌者的沉默或爆发,并不能成为阴影的休止符。
吴难没有说话,高三的小测和普通测试不同,老师视察严格盯得很紧,他不想在紧要关头掉链子。摸底测的成绩不由得让老师
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