第4章 体校,沉淀

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秦时摇摇头，现在正值暑假，旧厂街的职工子弟，绝大多数都会选择出门打工。

像什么夏令营，户外旅行，或者特长培训班，那是泰安都市圈富裕家庭的活动安排。

“这些学生不准备继续念书了。他们生命力都在六七点之间，跟着我搞锻炼，只要把生命力提到十点，就可以进矿区做工。”

梁老师语气很生硬，面皮也紧绷着：

“高中教材的生命力开发，讲究循序渐进，有益无害，所以见效慢。

而我教的这些东西，通过摧残身体来挖掘潜能，出成绩快。

年轻时候撑得住，一过四十岁就急剧衰老，伤病多发。”

秦时默然，他平常喜欢看书，对东夏历史称得上了解。

大拓荒运动的时代背景下，每一颗行政新星被并入版图，都要展开轰轰烈烈的数轮开发。

其中工作岗位需求量最大的，便是矿业。

早年间，因为相关管理稀松，加上开采泛滥。

当矿工并无条件，连妇孺老弱都收。

由于矿井下环境恶劣，以及伴随的高热辐射，变异病毒等等危险。

生命力低于十点以下，最多坚持三五年，很难活得下来。

这一情况直到第五个千年，也就是东夏新历之初才得到改善。

矿务局被改组，颁布明确法令，不允许生命力低于十点，且未完成九年义务教育的东夏公民从事矿工作业。

不过位于边陲的行政新星，招募童工、辍学未成年的现象，仍然屡见不鲜。

“回去吧。你既然考得上都市圈的新一中，想必成绩不差。

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