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小安顿时兴奋起来，眼神暧昧地凑近：「该不会是有人藉机搭讪你吧？」

「别瞎猜了。」我无奈地摆手。「对方送完就消失了，连人都没见着。」

就在这时，一名身心障碍同学走了过来，手里拿着一幅画，兴奋地说：「老师，你看，这是我刚画的！」

我们的机构，是一个专为身心障碍者服务的地方，像是一座「康复之家」。这里的日常，总是充满了他们努力向前的步伐——有的学着处理简单的工作，有的则在与他人的互动中找回自信。

不论是哪种方式，我们的目标都是一样的：帮助他们逐步恢复社会功能，让生活重新回到正轨。

在这里，身心障碍者并不是被动的「患者」，而是我们的「同学」。至於我们这些社工，则被他们亲切地唤作「老师」。

画里是一片熟悉的社区景象，sE彩虽简单却充满活力，像是把他眼中的世界一点点洒在了纸上。我由衷地赞叹：「哇，真的好bAng！配sE也超美的！」

对方的脸顿时亮了起来，笑得鼻子都快翘到天上去了。

看着他逐渐远去的背影，我心中忽然涌起一个念头。「小安，我想到下次活动的点子了！」

「什麽点子？」她疑惑地问。

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