第二十一章 交流任务

，而且就算是适合小学生玩的网络游戏，小学生的游戏时间也是受到严格限制。

因此，可想而知，迈克每次玩都不会很畅快淋漓，所以当然会抱怨不断。

在超世界大唐国，小学生的游戏时间，的确是受到严格管理的，尤其是网络游戏的管理，更是严格。按照规定，未成年人，每天累积游戏时间，在非节假日不得超过一个半小时，而节假日的限制稍微宽些，但也不能超过三个小时。

凌飞不打算安慰迈克，他总不可能去安慰一个小孩子，原因是小孩子不能玩网络游戏？就算不是在本世界，也不可能鼓励一个小孩子沉迷游戏吧。

所以，凌飞还是把注意力转回到生物舱上。

“我没见过神经元器件，我可以看一看里面的结构吗？”凌飞问道。

“你怎么会想要了解神经元器件？”迈克满脸疑惑，没有回答凌飞的问题，倒是先反问了，仿佛凌飞问了一个不该问的话题。

凌飞顿时意识到，他的确是问了个不该问的问题，会让别人觉得，他是个跟不上时代发展的人，更甚者，也会引起别人怀疑，他之前是否并非生活在大唐国？所以才会对这众所周知的事情无所了解。

所以，凌飞思路飞转，想出了一个可以搪塞过去的解释：“我正好选修虚拟技术这门课，感兴趣，想要了解一下神经元器件？”

总算迈克没有起疑心：“神经元器件绝对是人类虚拟技术发展史上，最伟大的一个发明！”

接下来，迈克饱含热情、眉飞色舞地介绍着他的生物舱，要不是这生物舱无法拆开，说不定迈克已经动手了。

很显然，凌飞的感兴趣，让迈克有了一种志同道合的兴致。凌飞完全不需要主动找话题打破尴尬，就像迈克自己所说的，可能是因为没有访客到他寝室来过，凌飞的到来让他很开心，所以反倒是迈克兴致勃勃地说个不停。