“在邓川南区,有一个全封闭式的女子学校,叫兴德女子学校,在校师生总数一千多人,分为为高一到高三,学校坐落的位置比较偏僻,方圆500米内除了两个公交车站,没有其他建筑。”
“在上个月联合会派出了一个的武装大队和100名催眠师,在阻断固话和宽带,干扰无线信号之后,武装大队占领了整个女校。”
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“由100名催眠师轮番上阵,在两个小时内为全校师生执行基础催眠后,恢复了所有的通讯方式,从精神上占领了整个女校,并在之后的一个月内,为所有师生执行了复杂而庞大的催眠计划。”
“总体可以归纳为三点。”
“第一,为所有的师生催生了催眠状态下才会出现的伪人格。”
“第二,在催生伪人格后,再将原人格的某些常识认知,永久性的改变。”
“第三,导入了大量需要特定场景才能开启的虚假记忆。”
“在学校里,所有的师生都保持着原有的人格,只是在某些常识上的认知被永久地改变了,在假期回到家,或者突然接触到外人的时候,就会自动进入催眠状态,觉醒伪人格。”
“伪人格的常识是完全正常的,伪人格和原人格共享记忆,但是所有和
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